Lic. Educación Primaria
Laura Gutiérrez Romo
Evidencias
• Portafolio de evidencias.
• Un producto escrito elaborado por el estudiante (carta, dibujo, collage, cuento, leyenda, autobiografía, entre otros) que contemple como tema su relación con el lenguaje.
• Escala de valoración de las exposiciones por parte de los estudiantes.
• Elaboración de una carta de realimentación al autor de los productos.
• Redacción de un texto interpretativo sobre cómo valoran los medios de comunicación las prácticas sociales del lenguaje de diversos grupos.
• Elaboración de un ensayo sobre una práctica social del lenguaje como manifestación estética.
 resized_image2_5d7a92847b0a1089e63338347b4a2cfe.jpg |  cursoverano.jpg |  hacienda-uayamon-a-luxury.jpg |
|---|---|---|
 prehistoria.jpg |
Criterios de desempeño
• Identifica los elementos del lenguaje, la lengua y el habla.
• Comprende los mensajes lingüísticos de sus compañeros y maestros.
• Expone sus ideas con claridad y sencillez.
• Comprende lo que lee.
Expresa sus ideas por escrito con claridad, sencillez y coherencia.
• Descodifica y valora la presentación oral de un tema.
• Puede expresar sus ideas utilizando diversas formas, reconociendo la sanción y el consenso de las palabras.
• Es capaz de expresarse de manera oral y escrita de acuerdo al contexto.